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做“复合型”体育老师

文章来源:本站原创 作者:zszxtyz 发布时间:2009年11月09日 点击数: [添加收藏]
“新课程标准”对体育教师的综合素质和能力提出了新的要求,我们要做“复合型”的体育教师,这样才能使自己成为一个称职的体育教师。

  一、充实自己——读书

  阅读是获取新信息、了解新知识、把握新动向的最重要途径。很多体育教师习惯在运动场上大显身手,但能坐下来翻翻书,看看教育著作的却不多,所以我建议要多“读书”,通过阅读来充实自己、提高自己。  

  二、提高自己——培训

  参加各级各类培训活动是提高自身综合业务素质、提高能力的重要途径。基础教育课程改革走向深入,“体育与健康课程标准”开始实施,“新课标”以全新的理念,从学生的现实需要出发,以“五大目标”、“六级水平”确立全新的标准体系。不学习、不主动去研究就不可能很好把握新课标的精神,就不可能在教育教学中实施新课标。要积极参加各种新课标的培训活动,通过多听、多看、多反思来提高认识。使自己深刻理解课程改革的意义,提高对体育与健康课程标准的认识水平,强化运用新课标的能力,更好做好教育教学工作。

  三、启迪自己——“走出去”

  “教师学习,提高业务能力要走出去!”不能只成为一句口号,要尽可能的向学校提出要求。看得多了、听得多了、理论联系实际多了,受到的启迪、感悟也多了,对“新课标”的认识也就深刻了,教育教学业务能力和素质自然也就提高了。  

  “走出去”活动要引向深入,即:请参加培训或听课学习回来的体育教师把学习过程中所听、所见、所想与没有去学习的教师进行传达,起到二级培训共同提高的作用,起到了的信息传递和榜样示范作用。  

  四、塑造自己——大胆参加评比

  参加各级各类教育教学“优课评比”或“竞赛”活动,能很好地验证一名体育教师的综合教育教学能力。参加评比或竞赛活动,同样也是培养人、塑造人的有效途径,尤其是对青年教师,经过一、两次的评优课或竞赛的全面锻炼,教育教学业务能力会得到长足进步,甚至能起到“质的飞跃”。

  五、锻炼自己——组织比赛

  每一次体育竞赛活动的组织安排,都能体现出我们的组织管理能力,在组织竞赛中同样得到很好的锻炼。我们要把学校工作计划中的每年一、两次的大型竞赛活动组织好。组建学校运动队,体现自己的特长。增强自我抓训练、抓管理等综合业务素质和能力。

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