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舟山中学第17届德育研讨会暨友好学校考察学习活动成功举行

文章来源: 作者: 发布时间:2017年12月07日 点击数: [添加收藏]

为全面执行舟山市教育局《落实立德树人根本任务的三年行动计划》,加强德育队伍建设,开拓教师视野,提升德育管理实效性,更好地应对和解决新高考带来的新问题,促使我校德育工作再上新台阶,舟山中学于12月1日至2日成功举办了第17届德育研讨会暨友好学校考察学习活动。

12月1日,学校30余名班主任首先来到了素有“北南开,南春晖”称号的春晖中学,考察了春晖中学的校园文化建设,听取了该校的德育管理经验介绍,同时,就两校共同关注的话题进行了交流。在春晖中学的会议室,我校举办了舟山中学第17届以“家校合作,共促成长”为主题的德育研讨会,研讨会上,每个年级段选派的一名班主任就自己的管理经验、管理心得进行了发言。谭雨晴老师以真实的事例为基础,以自身体悟为依托,重点阐释了高三学生的心理疏导问题,她由衷建议,每一位班主任都应该学会倾听、学会陪伴、学会分析、学会引导,尽职尽责地为每一位学子描画未来。方春儿老师阐释了班主任“要有所为,有所不为”的工作基线,讲述如何做到正确处理班级矛盾,既要严格要求学生,又要张弛有度、言而有信、言而有方、刚柔并济。张晓老师则是从宏观的角度,讲解了班级管理中的“仁师”魅力,以自身的“学高”加以垂范,以自己“德高”加以引导。三位老师都结合了一线的德育工作体会,谈及了如何加强家校合作,凝聚学校、家长、学生三方合力,提升学校的德育实效。

交流结束后,陈钢副校长作了题为“构建立体德育 提升育人品质”的主旨讲话,陈副校长从“三年一贯的立体德育体系”、“三纵三横的立体管理系统”、“三位一体的立体德育网络”“五位一体的 立体评价方式”等四个方面阐述了舟山中学构建立体德育的内涵及模式,希望各班主任充分利用我校的文化底蕴,搭建家校交流合作平台,创建舟中德育品牌学校。

12月2日,学习考察队伍来到了新昌中学,参观了新昌中学的班级文化布置及闻名省内的校园菊花展,听取学校副校长有关德育管理、班主任队伍建设的讲座,并与新昌中学的部分班主任进行了交流,探讨了在德育工作中遇到的共同关注的问题。交流过后,由陈钢副校长为这次班主任研讨会论文获奖者颁发了证书。

        舟山中学第17届德育研讨会暨友好学校考察学习活动圆满落幕。在学习借鉴兄弟学校先进的经验的基础上,在全校德育教师们的共同努力下,学校的德育工作在新的一年里必将迎来创新突破,再上新台阶。(政教处)

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